人教版九年级下册语文第一单元第4课海燕PPT课件下载
1.了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。（重点）
2.了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。（难点）
3.学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。（重点）
高尔基（1868—1936），苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
散文诗是近、现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练、富含内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。
本文选自《高尔基文集》第五卷（人民文学出版社1983年版）。戈宝权译。《海燕》写于1901年，原题为“海燕之歌”。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。当时，身在彼得堡的高尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，并参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的传单。
