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人教版九年级下册语文第三单元第11课送东阳马生序PPT课件

人教版九年级下册语文第三单元第11课送东阳马生序PPT课件 详细介绍:

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1.了解有关作者的文学常识及本文的文体特征;积累文言词汇,掌握常用的文言实词、虚词。(重点)
2.反复诵读,理解文章内容,把握主题,领会其现实意义,体会文章中对比手法的运用。(难点)
3.学习古人勤勉治学、不怕吃苦的精神,培养正确的苦乐观;珍惜现在的优越条件,努力学习。(重点)
宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,别号玄真子,也称宋学士,浦江(今属浙江)人,元末明初文学家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。朱元璋称他为“开国文臣之首”,刘基赞许他“当今文章第一”,四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》等。
本文选自《宋濂全集》卷三十一(人民文学出版社2014年版)。明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,他应诏从家乡浦江(今属浙江)到应天(今江苏南京)去朝见明太祖朱元璋。其时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解他是个“善学者”,便写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他珍惜现有良好的读书环境,专心治学。
通过对比,作者说明了学习条件的好坏,对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度:要“勤且艰”和“用心专”。
本文通过作者自述青少年时求学的种种艰辛,并和现在太学生学习条件的优越进行对比,说明一个人是否学有所成,关键在于自己是否勤奋、专心,赞扬了马生的谦虚好学,表达了对他的期望与勉励之情。

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