人教版九年级下册语文第五单元第17课屈原PPT课件下载
认真阅读课文，了解戏剧的内容及写作背景，把握戏剧冲突，理解人物形象，把握作品深刻的思想。(重点)
品味戏剧语言，理解文中的修辞和象征手法。(难点)
体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想情感，学习屈原英勇无畏的斗争精神。(重点)
郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代著名作家、诗人、戏剧家、历史学家、古文字学家。代表诗集有《女神》《星空》《恢复》等。
《屈原》1942年1月写于重庆。这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治极为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治实际义愤填膺，创作了《屈原》，以抨击国民党反动派的黑暗统治。
《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕，虽然只写了屈原一天的生活经历，却具有高度的历史概括性。这篇著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击，表达了屈原与旧世界决绝的心声，充溢了对光明的讴歌和向往。人们可以在这个历史形象中看到中华民族的时代精神。
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活，是文学体裁的一种。戏剧有四个元素，包括了“演员”“故事（情境）”“舞台（表演场地）”和“观众”。
